Януш Корчак о лицемерии взрослых

Экология жизни. Дети: Неужели мы столь некритичны, что ласки, которыми мы преследуем детей, выражают у нас расположение?..

Мы строим из себя совершенства. 

Мы скрываем свои недостатки и заслуживающие наказания поступки.

Критиковать и замечать наши забавные особенности, дурные привычки, смешные стороны детям не разрешается.

Мы строим из себя совершенства.

Под угрозой высочайшей обиды оберегаем тайны господствующего класса, касты избранных – приобщенных к высшим таинствам.

Обнажать бесстыдно, и ставить к позорному столбу можно лишь ребенка.

Мы играем с детьми краплеными картами; слабости детского возраста бьем тузами достоинств взрослых. 

Шулеры, мы так подтасовываем карты, чтобы самому плохому в детях противопоставить то, что в нас хорошо и ценно. 

Где наши лежебоки и легкомысленные лакомки-гурманы, дураки, лентяи, лодыри, авантюристы, люди недобросовестные, плуты, пьяницы и воры?

Где наши насилия и явные и тайные преступления?

Сколько дрязг, хитростей, зависти, наговоров, шантажей, слов, что калечат, дел, что позорят! Сколько тихих семейных трагедий, от которых страдают дети, первые мученики – жертвы!

И смеем мы обвинять и считать их виновными?!

А ведь взрослое общество тщательно просеяно и процежено.

Сколько человеческих подонков и отбросов унесено водосточными канавами, вобрано могилами, тюрьмами и сумасшедшими домами!

Мы велим уважать старших, опытных, не рассуждая; а у ребят есть и более близкое им начальство – подростки, с их навязчивым подговариванием и давлением. Преступные и неуравновешенные ребята бродят без призора и пихаются, расталкивают и обижают, заражают. И все дети несут за них солидарную ответственность (ведь и нам, взрослым, подчас от них чуть-чуть достается).

Эти немногочисленные возмущают общественное мнение, выделяясь яркими пятнами на поверхности детской жизни; это они диктуют рутине ее методы:

• держать детей в повиновении, хотя это и угнетает,
• в ежовых рукавицах, хотя это и ранит,
• обращаться сурово, что значит грубо.

Мы не позволяем детям организоваться; пренебрегая, не доверяя, недолюбливая, не заботимся о них; без участия знатоков нам не справиться; а знатоки – это сами дети. 

Неужели мы столь некритичны, что ласки, которыми мы преследуем детей, выражают у нас расположение?

Неужели мы не понимаем, что, лаская ребенка, это мы принимаем его ласку, беспомощно прячемся в его объятия, ищем защиты и прибежища в часы бездомной боли, бесхозной покинутости – слагаем на него тяжесть страданий и печалей? 

Всякая иная ласка – не бегства к ребенку и не мольбы о надежде – это преступные поиски и пробуждение в нем чувственных ощущений. 

«Обнимаю, потому что мне грустно. Поцелуй, тогда дам». 

Эгоизм, а не расположение.опубликовано econet.ru

Из книги Я. Корчака «Как любить ребенка»

P.S. И помните, всего лишь изменяя свое потребление - мы вместе изменяем мир! © econet