Наши дети в Интернете

Экология жизни: Проблема морали и нравственности в наши дни стоит крайне остро, особенно в связи с беспрецедентным развитием информационных технологий и тотальным распространением средств массовой информации и коммуникации.

Проблема морали и нравственности в наши дни стоит крайне остро, особенно в связи с беспрецедентным развитием информационных технологий и тотальным распространением средств массовой информации и коммуникации. 

Даже взрослые люди, в большинстве своем уже имеющие сформировавшуюся систему ценностей, не всегда способны ориентироваться в потоках информации. Тем более беззащитно перед агрессивным воздействием безнравственных,  бездуховных, а порой и просто криминальных источников информации подрастающее поколение, которое в силу своего возраста и неустойчивости психики гораздо легче становится объектом пропаганды антиценностей. 

На Интернет практически не распространяется цензура (собственно она запрещена у нас в стране конституционно), а работоспособных механизмов, способных бороться с распространением в Сети аморальной информации на сегодняшний день практически нет. Тем более что таковая очень часто умело маскируется под нечто совершенно обратное, например, сайты, содержащие экстремистские призывы принимают вид ресурсов с патриотической повесткой. 

Исследовательский центр «Лаборатория Касперского» провел глобальное расследование поведения несовершеннолетних детей в сети Интернет. Как оказалось, Россия второй год подряд занимает первое место по числу обращений юных пользователей к нежелательному контенту. Под нежелательным контентом подразумеваются ресурсы порнографического содержания, сайты, содержащие информацию об оружии, и онлайн-казино. Исследование показало, что из всех детей, столкнувшихся с сайтами негативного содержания, 16% проживают в России – это самая большая доля, приходящаяся на страну, на втором месте находится Индия, далее расположился Китай.

 Рис. 1. Распределение обращений детей к нежелательному контенту по странам [1].

Для того, чтобы понять, насколько ситуация удручающая, нужно отметить следующие факты. Во-первых, численность и структура населения России, Китая и Индии (лидеров по обращению детей к нежелательным сайтам) сильно различается. В нашей стране численность населения гораздо ниже, как и численность несовершеннолетних, а, например, Индия является «молодой» страной и доля детей в структуре ее населения одна из самых больших в мире. 

 Рис. 2. Доля детей в возрасте до 14 лет в структуре населения стран (данные по РФ за 2010 год, по Китаю – за 2006 год, по Индии – за 2012 год).

Во-вторых, анализ степени проникновения Интернета по странам показывает, что Россия отнюдь не занимает лидирующие позиции по показателям охвата Интернетом населения. На конец 2013 года только 62% россиян имели доступ к Сети. Это относительно невысокий показатель, так как в большинстве западных стран Интернетом охвачено до 80 и более процентов граждан.

  Рис. 2. Проникновение Интернета в странах, % от населения [2].

Некоторые попытки, направленные на защиту детей и подростков от агрессивного воздействия СМИ государством предпринимаются, в частности, в сентябре 2012 года вступил в действие Федеральный закон «О защите детей от информации, причиняющей вред их здоровью и развитию». И хотя принятие этого закона стало значительным шагом в формировании системы защиты несовершеннолетних, эксперты отмечают ряд существенных его недостатков – информационный спектр, подлежащий ограничению, крайне узок, контролирующий субъект не определен и т.д. [3].

Но в сравнении с другими странами Россия определенно отстает в области проведения мониторинга за содержанием Интернет-сайтов и введения ответственности интернет-провайдеров за предоставляемый аудитории контент. 

Например, в Великобритании, Германии, Канаде и Нидерландах действует законодательное требование к провайдерам сообщать о сайтах с подозрительной или запрещенной информацией. В Швеции и Новой Зеландии, Финляндии, Норвегии вводятся специальные системы и чипы, позволяющие отфильтровывать нежелательное содержание и защищать тем самым детей от негативного влияния Интернета. Россия пока очевидно уступает в этом западным странам. 

Социальный запрос на работу в данной сфере существует – большинство наших сограждан уже уверено в том, что масса Интернет-сайтов далеко небезобидна. В ходе социологического опроса [4] выяснилось, что 54% россиян считают, что цензура Интернета необходима в связи с тем, что в нем существует множество опасных сайтов и материалов, и только каждый третий заявляет о переоценке опасностей Интернета и о недопустимости его цензурирования.

Рис. 3. Россияне об Интернет-цензуре.

В условиях отсутствия государственной системы нравственной цензуры практически невозможно обеспечить защиту несовершеннолетних от негативного влияния Интернета. Это ложится на плечи родителей, которым данная обязанность вменяется Семейным кодексом РФ, гласящим, что они «обязаны заботиться о здоровье, физическом, психическом, духовном и нравственном развитии своих детей» [5]. Что, безусловно, правильно, но без участия государства в данном вопросе попытка реализации этих обязанностей очень напоминает борьбу с ветряными мельницами. Как оказалось, мало помогают даже технические средства защиты, применяемые родителями, например, «Родительский контроль» - по данным исследования компании McAfee уже в 2011 году 70% несовершеннолетних пользователей довольно легко обходили установленные ограничения [6]. 

Проблема разработки концепции закона, который обеспечивал бы права и свободы граждан, в том числе и несовершеннолетних, на информацию, позитивно отражающуюся на их психическом здоровье и моральном облике, сегодня уже активно поднимается. В работе «Государственная политика защиты нравственности и СМИ. Рабочая книга законодателя» [7] предлагается подход к защите человека и общества от негативной информации, предполагающий активную роль государства, введение государственного регулирования оборота массовой информации и контроля над деятельностью СМИ и Интернета. 

Конечно, нельзя говорить об Интернете лишь с точки зрения критического подхода, он довольно сильно облегчает процесс обучения, расширяет кругозор и предоставляет дополнительные коммуникативные возможности. Но при всем при этом он является настоящим оружием массового поражения, способным практически незаметно расчеловечить целое поколение. 

Автор:Надежда Хвыля-Олинтер